拥有健全的人格和良好的综合素质更容易获得智慧、自信、快乐的人生。
人格即命运:人格在人的素质结构中有决定性作用,决定人一生的幸福。
人格即命运:人格在人的素质结构中有决定性作用,决定人一生的幸福。
良好的综合素质:更好地解决问题,更容易获得机会。
全面提高人的基本素质,
尊重人的主动性和主动精神,
开发人的智慧潜能,
注重形成人的健全个性。
对于世界、环境和人生的看法
世界、人生、价值、道德和是非等五观 人的“心态”
核心是创造能力和执行能力
创造能力
执行能力
素质教育必备的理念和方法
启发式教育
启发式教育以培养孩子的人格、实践能力和创造能力为重点。以孩子为中心,综合运用多种教学方法,调动孩子主动性,启发孩子独立思考。
发展孩子逻辑思维,培养孩子动手能力。 最终培养孩子解决问题的能力,在这个过程中,提升孩子的综合素质。
提出问题 → 思考问题 → 解决问题
重点:培养实践能力、创造能力 → 提升综合素质 → 人格成长。
英式教育
= 规则意识 + 启发式教育
我们国家作为礼仪之邦,规则贯穿于社会生活的方方面面。
英式教育帮孩子树立规则意识,让孩子获得更多成长和机会。
中国礼仪之邦 → 规则贯穿社会生活的方方面面 → 树立规则意识 → 孩子获得更多成长和机会。
舞蹈
素质教育的最佳艺术载体
舞蹈在音乐节奏的伴随下,通过对时空的描绘,激发创造的潜能,展现力与美的结合!
舞蹈包含了其他艺术形式的所有特征和好处,是音乐、美术、体育等艺术形式的有机结合。
是全面提升孩子综合素质的最佳方式。
所有舞蹈的基础:
芭蕾舞
芭蕾起源于意大利,成长在法兰西,兴盛于俄罗斯。
芭蕾从茶余饭后的自娱活动发展到专业性的表演艺术,经历了500多年漫长的孕育和成熟期,形成了一套完整的体系和科学的训练方法。
芭蕾是最科学最严谨的舞种。芭蕾的训练方法符合人体生理学、运动解剖学的科学规律。
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