最近，听到有家长在问：“我家孩子才三岁，现在就给她报芭蕾班是不是太早了，感觉也学不会什么啊?”这种认知是存在误区的，三岁孩子都可以上幼儿园了，为什么不让她尝试芭蕾呢?

　　从生理学方面看，到3岁时，孩子的脑重已接近成人脑重的范围，相较以前，孩子的生长发育进入了缓慢而平稳时期。在这个阶段，婴儿时期积累的脂肪会进一步下降，肌肉组织将进一步增加，使孩子具有更加强健和成熟的外观。在幼儿身体组织结构和器官功能都增强的同时，三岁儿童的精力也比以前充沛了。

　　运动能力发展方面，三岁孩子的身体和手的基本动作已经比较自如，由于骨骼肌肉系统的发展，大脑控制调节能力增强，他们的运动已经比较灵活，能够掌握各种粗动作和一些精细动作了。

　　有些培训点很早就开始了腰、腿软开度的练习，而且练习强度很大，这是不科学的，也是不负责任的。尽管孩子的身体柔韧性好，也不能一开始学舞就马上展开各种软开度训练，如倒立、拉腰、叉腿等基本功。一方面相对枯燥的基本功练习会影响幼儿对舞蹈的兴趣，另一方面这个年纪的孩子对自身的肌肉控制能力、平衡能力都较弱，容易在这些练习中受伤。

　　其实孩子在芭蕾启蒙时，最重要的是培养孩子对芭蕾的兴趣，培养节奏感、韵律感、方位感、集体协调能力等。“磨刀不误砍柴功”，这些良好的习惯和规范的能力形成之后，舞蹈基本功的进行会更准确、规范，也更容易掌握，反而会加快孩子学习基本功的进度。

　　在玛丽·柏莎，我们会结合三岁孩子的学习特点，通过故事的形式带孩子走进舞蹈世界。通过每年4个故事主题，每个主题8节课，将我们希望带给孩子们的教学内容，包括舞蹈动作、舞蹈概念、音乐及情绪，融入到一个个完整的故事中，让孩子们在跟随故事的过程中不知不觉的获得舞蹈的启蒙教育。

　　经过启蒙阶段学习的孩子专注力得到极大提升，身体的协调与控制能力得到加强，对于身体部位及空间方位都有一定认知，音乐节奏及感受得到锻炼，在动作表现的过程中真实而自然，各方面的提升都为进入后续的学习打下了非常好的基础。